Arquivo

  • 16/08/2006

    Como não cair na cana

      “Terras que produziam de tudo para o mercado local agora se consagram a um único produto para a demanda estrangeira. Nós nos desenvolvemos para fora e nos esquecemos de dentro. O mono-cultivo é uma prisão, sempre foi, e agora, com os transgênicos, é muito mais. A diversidade, por sua vez, liberta. A independência se […]

  • 15/08/2006

    Tem aldeia Terena na Política

    Sete meses após a decisão coletiva de enfrentar os latifundiários para retomar a sua terra tradicional e levantar o acampamento Mãe Terra, os Terena vêem os primeiros feijões prontos para serem colhidos. Com orgulho, este povo reconhecido como exímios agricultores mostra os frutos de sua decisão de levar adiante sua escolha política de lutar pela […]

  • 14/08/2006

    RJ: Vitória para quilombolas da Ilha da Marambaia

    Saiu hoje a tão esperada publicação do Relatório Técnico de Identificação e Delimitação (RTID) do Incra do território quilombola da Ilha da Marambaia, etapa fundamental do processo de regularização fundiária.   O Relatório já estava concluído desde maio deste ano, mas negociações políticas conduzidas pela Casa Civil e envolvendo o Ministério do Desenvolvimento Agrário, a […]...

  • 14/08/2006

    MPF/PA exige da Funai demarcação da terra indígena Cachoeira Seca

    O Ministério Público Federal no Pará ajuizou na última sexta-feira, 11 de agosto, ação civil pública para exigir que a Fundação Nacional do Índio (Funai) apresente relatório para demarcação da terra indígena Cachoeira Seca, localizada nos municípios de Altamira, Ururuá e Placas, no sudoeste do Pará.   Na ação, pede-se que a Justiça Federal dê […]

  • 14/08/2006

    Organização denuncia descaso com educação indígena no Amazonas

    Cerca de mil alunos do ensino fundamental de comunidades indígenas Sateré Mawé do rio Andirá, no município de Barreirinha (AM), poderão ficar sem aula nos próximos dias por falta de material escolar e merenda. A denúncia é feita por José de Oliveira, coordenador da Organização dos Professores Indígenas Sateré Mawé dos Rios Andirá e Waykurapá […]

  • 11/08/2006

    Newsletter n.° 727

      – Krahô-Kanela people return to their Mata Alagada land.  Creation of reservation depends on the ministry of Justice now   – Criminalization: 35 indigenous leaders are being prosecuted in the state of Pernambuco     Krahô-Kanela people return to their Mata Alagada land. Creation of reservation depends on the ministry of Justice now   […]

  • 10/08/2006

    Informe n° 727: Povo Krahô-Kanela volta à sua terra Mata Alagada. Criação de reserva agora depende do Ministério da Justiça

    – Povo Krahô-Kanela volta à sua terra Mata Alagada.  Criação de reserva agora depende do Ministério da Justiça   – Criminalização: 35 lideranças respondem a processo em Pernambuco     Povo Krahô-Kanela volta à sua terra Mata Alagada. Criação de reserva agora depende do Ministério da Justiça   “Há doze dias o povo Krahô-Kanela entrou […]

  • 10/08/2006

    Carta aberta da Comissão de Caciques e Lideranças Tupinikim e Guarani

    Carta aberta da Comissão de Caciques e Lideranças Tupinikim e Guarani   Aracruz, 07 de agosto de 2006   Assunto: Demarcação das terras Tupinikim e Guarani no Espírito Santo   Ao: Presidente da República, Sr. Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Justiça, Sr. Márcio Thomaz Bastos Presidente da Funai, Sr. Mércio Pereira Gomes   […]

  • 10/08/2006

    Yvy Katu: a vitória da demarcação da terra no Mato Grosso do Sul

    Em julho, foi realizada a demarcação física dos 7.813 hectares que, somados aos atuais 1.648 ha, vão constituir a terra indígena Yvy Katu, no município de Japorã, Mato Grosso do Sul, fronteira com o Paraguai.  Esta é a terra dos Guarani Nhandeva – ou Avá, como também são denominados. “Estamos festando, até que enfim vamos […]

  • 09/08/2006

    Documento sobre educação escolar indígena no Mato Grosso

      O CIMI Regional Mato Grosso, reunido por ocasião de sua XXXII Assembléia ocorrida em São Félix do Araguaia entre os dias 17 a 21 de julho do corrente ano, refletiu, a partir dos relatos trazidos pelos missionários das diversas regiões, sobre a precariedade da situação da educação escolar indígena no Estado. E diante desta […]

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